Organisatie; helpt om van lessen in projecten naar lessen voor de gehele organisatie te komen.
Hoog; eenmalig maken van de strategie en ophalen leervragen, tijd en capaciteit nodig om voortgang bij te houden en vast te leggen.
Identificeren van acties en verantwoordelijkheden. Koppel duidelijke acties en verantwoordelijkheden aan de leerstrategie. Stel bijvoorbeeld kennismanagers aan die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van en het delen van kennis over de gehele leerstrategie of bepaalde leervragen.
In opdracht voor RWS heeft TNO een lerende aanpak ontwikkeld voor het circulaire economie programma (circulair werken in 2030 & circulair zijn in 2050) van RWS. Hierin staat ‘leren door denken en doen’ centraal. De kern van de lerende aanpak is bewust bezig zijn met leren, actief organiseren van leren en het stap voor stap organiseren van verandering.